一年一度的國家公務(wù)員考試，是無數(shù)心懷家國情懷的青年學(xué)子夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)。而在“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，申論科目無疑是決定成敗的關(guān)鍵一環(huán)。它不僅僅是對(duì)考生文字功底的考察，更是對(duì)考生政治素養(yǎng)、分析能力、解決問題能力以及文字表達(dá)能力的綜合檢驗(yàn)。
面對(duì)申論，許多考生常常感到無從下手，材料紛繁復(fù)雜，題目千變?nèi)f化，總覺得自己的答案“差一點(diǎn)”。別擔(dān)心，今天我們就來一起揭開申論的神秘面紗，點(diǎn)燃你的“高分潛能”，讓你在沖刺階段，信心倍增，決勝考場(chǎng)！
想要在申論考試中取得好成績(jī)，首先要做的就是“知己知彼”。“知彼”，便是要深刻理解國家對(duì)公務(wù)員申論科目的考查意圖和命題趨勢(shì)。近年來，國考申論的命題呈現(xiàn)出幾個(gè)鮮明的特點(diǎn)：
緊扣時(shí)代脈搏，聚焦熱點(diǎn)難點(diǎn)：申論材料往往取材于當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大議題、國家政策的重點(diǎn)部署、以及人民群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。例如，鄉(xiāng)村振興、科技創(chuàng)新、民生保障、生態(tài)文明、國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化等，都是申論材料中常出現(xiàn)的“常客”。
因此，考生需要時(shí)刻關(guān)注國家大政方針，理解并消化黨中央、國務(wù)院的重要講話和文件精神，形成對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的深度認(rèn)知。材料情境化，設(shè)問引導(dǎo)性強(qiáng)：申論材料不再是簡(jiǎn)單的信息堆砌，而是常常以一個(gè)生動(dòng)具體的案例、一個(gè)典型的人物故事、一個(gè)發(fā)展中的社會(huì)現(xiàn)象來呈現(xiàn)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)感和代入感。
題目設(shè)置也更加靈活，有時(shí)會(huì)直接給出“你是什么身份”來引導(dǎo)考生代入情境，從特定角度思考問題。這要求考生不僅要能從材料中提取信息，更要能夠理解材料背后的深層邏輯和價(jià)值導(dǎo)向。能力導(dǎo)向型考察，注重綜合素質(zhì)：申論考查的不再是單一的某項(xiàng)能力，而是多種能力的綜合運(yùn)用。
例如，概括歸納能力、分析判斷能力、解決問題能力、文字表達(dá)能力等，都貫穿于答題的全過程。尤其是對(duì)“提出對(duì)策”類題目的考查，更是直接考驗(yàn)了考生分析問題、解決問題的能力，以及能否提出具有可行性和創(chuàng)新性的建議。文風(fēng)趨于務(wù)實(shí)，強(qiáng)調(diào)邏輯清晰：審題難度在一定程度上增加了，但考查的重心仍然在于考察考生分析問題、解決問題的能力，以及能否用準(zhǔn)確、流暢、有邏輯的語言將自己的觀點(diǎn)和對(duì)策表達(dá)出來。
材料的“厚重感”和“綜合性”要求考生具備較強(qiáng)的閱讀理解和信息整合能力。
了解了這些趨勢(shì)，我們就能更有針對(duì)性地進(jìn)行備考。備考初期，可以重點(diǎn)進(jìn)行材料閱讀和基本能力的訓(xùn)練，如概括、分析等。進(jìn)入沖刺階段，則需要將這些能力熟練地運(yùn)用到模擬答題中，并在實(shí)戰(zhàn)中不斷打磨。
掌握了命題趨勢(shì)，我們還需要掌握行之有效的答題技巧，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)。申論答題，就像一場(chǎng)精密的手術(shù)，每一個(gè)步驟都至關(guān)重要。
審題是“定海神針”，切忌“望文生義”：拿到題目，第一步永遠(yuǎn)是審題。要仔細(xì)閱讀題目要求，明確答題的“對(duì)象”（是什么）、“范圍”（在哪里）、“重點(diǎn)”（什么角度）以及“形式”（如何表達(dá)）。尤其是要關(guān)注題目中的關(guān)鍵詞，如“概括”、“分析”、“提出對(duì)策”、“宣傳”、“評(píng)價(jià)”等，它們直接決定了答題的方向和內(nèi)容。
許多考生失分，往往是因?yàn)閷忣}不清，答非所問。材料是“取寶之地”，精讀細(xì)讀，挖掘信息：申論的答案，一切都來源于材料。因此，精讀材料是答題的基礎(chǔ)。在閱讀材料時(shí)，要帶著問題去讀，抓住材料的主旨、關(guān)鍵信息、核心觀點(diǎn)以及不同材料之間的邏輯關(guān)系。可以使用“劃、標(biāo)、注”等方法，標(biāo)記出重要信息、關(guān)鍵詞句，并對(duì)材料進(jìn)行分類梳理。
對(duì)于一些復(fù)雜或抽象的材料，可以嘗試用自己的話進(jìn)行轉(zhuǎn)述，加深理解。“概括”是基礎(chǔ)，提煉要點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅：概括題是申論中最常見也最基礎(chǔ)的題型。概括的關(guān)鍵在于“全”與“精”。“全”，即要全面地反映材料所包含的信息，不遺漏重要觀點(diǎn)；“精”，即要言簡(jiǎn)意賅，提煉出核心要點(diǎn)，避免冗余。
常用的概括方法有：段落中心句法、總分結(jié)構(gòu)法、并列結(jié)構(gòu)法、遞進(jìn)結(jié)構(gòu)法等。要注意概括的層次性，區(qū)分主次信息。“分析”是關(guān)鍵，剖析原因，層層遞進(jìn)：分析題要求考生對(duì)材料反映的現(xiàn)象、問題等進(jìn)行深入剖析。分析要抓住問題的本質(zhì)，找準(zhǔn)原因，理清邏輯。
常見的分析角度包括：原因分析（直接原因、根本原因、歷史原因、現(xiàn)實(shí)原因）、影響分析（積極影響、消極影響）、關(guān)系分析（并列、遞進(jìn)、對(duì)比、因果）等。答題時(shí)，要做到條理清晰，層層遞進(jìn)，避免泛泛而談。“對(duì)策”是核心，立足現(xiàn)實(shí)，切實(shí)可行：提出對(duì)策題是申論的重中之重，它直接考驗(yàn)考生的解決問題能力。
提出對(duì)策，要遵循“源于材料、高于材料”的原則。要準(zhǔn)確找出材料中存在的問題；要結(jié)合自身身份和材料背景，思考如何解決這些問題；要確保對(duì)策具有可行性、創(chuàng)新性和針對(duì)性。一個(gè)好的對(duì)策，應(yīng)該是具體、明確、可操作的。可以從“是什么問題—為什么有問題—怎么辦”的邏輯線索來構(gòu)建對(duì)策。
“表達(dá)”是門面，語言流暢，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)：無論答題內(nèi)容多么精彩，最終都需要通過文字表達(dá)出來。申論的語言，要求準(zhǔn)確、規(guī)范、流暢、簡(jiǎn)潔、有邏輯。避免使用口語化、網(wǎng)絡(luò)化、生僻的詞匯。結(jié)構(gòu)上，要做到條理清晰，層次分明，可以使用序號(hào)、小標(biāo)題等方式來組織內(nèi)容。
理論的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，但申論的提升，最終離不開大量的實(shí)戰(zhàn)演練。在沖刺階段，如何進(jìn)行高效的實(shí)戰(zhàn)演練，是每一位考生都需要認(rèn)真思考的問題。
沖刺階段的備考，講究的是精煉與實(shí)效。盲目的刷題，不僅效率低下，還容易導(dǎo)致疲勞和挫敗感。我們需要制定一套科學(xué)、高效的備考策略。
精選真題，反復(fù)打磨：國家公務(wù)員考試的真題，是最貼近考試實(shí)際的“活教材”。在沖刺階段，建議考生重點(diǎn)回歸歷年國考申論真題。不要僅僅滿足于做完一遍，更重要的是反復(fù)揣摩，對(duì)照優(yōu)秀范文，分析自己答案的不足之處，找到與標(biāo)準(zhǔn)答案之間的差距，并思考如何改進(jìn)。
可以按照考試時(shí)間要求，進(jìn)行限時(shí)模擬，模擬真實(shí)考場(chǎng)環(huán)境。專項(xiàng)突破，攻克弱項(xiàng)：在做真題的過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在某些題型或者某些能力上存在短板。比如，可能是歸納概括不夠準(zhǔn)確，也可能是分析問題不夠深入，或者是提對(duì)策缺乏新意。針對(duì)這些弱項(xiàng)，可以進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。
例如，可以集中一段時(shí)間，專門練習(xí)概括題，學(xué)習(xí)不同的概括技巧；也可以專門練習(xí)提出對(duì)策，搜集優(yōu)秀的對(duì)策案例，學(xué)習(xí)其思維模式。“三步走”精讀材料，信息提取與邏輯梳理并行：針對(duì)申論材料，可以采用“三步走”的精讀方法：整體閱讀，把握主旨：firsttime快速瀏覽材料，了解材料的整體框架、涉及的主要領(lǐng)域以及核心議題。
精讀分析，梳理邏輯：secondtime逐字逐句精讀，劃出關(guān)鍵詞、核心觀點(diǎn)、重要數(shù)據(jù)、典型案例等。梳理材料內(nèi)部的邏輯關(guān)系，理解不同材料之間的聯(lián)系與區(qū)別，以及材料背后反映的深層問題。帶著問題，精準(zhǔn)提取：thirdtime結(jié)合題目要求，帶著明確的問題，在材料中精準(zhǔn)地提取和定位相關(guān)信息，確保答案的準(zhǔn)確性和完整性。
構(gòu)建“萬能”答題框架，萬變不離其宗：申論答題，雖然題目形式各異，但萬變不離其宗。一些經(jīng)典的答題框架，可以幫助我們快速構(gòu)建答案結(jié)構(gòu)，節(jié)省思考時(shí)間，并保證答案的條理性。例如，對(duì)于提出對(duì)策題，可以采用“總-分-總”的結(jié)構(gòu)：點(diǎn)明問題的重要性或緊迫性（總）；分條列出具體對(duì)策，并對(duì)每一條對(duì)策進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述，說明其目的、意義或方法（分）；進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)落實(shí)對(duì)策的重要性或美好前景（總）。
當(dāng)然，這只是一個(gè)基礎(chǔ)框架，考生可以根據(jù)具體題目要求進(jìn)行靈活調(diào)整和豐富。善用“金句”與“術(shù)語”，提升表達(dá)“逼格”：在申論答題中，恰當(dāng)運(yùn)用一些具有高度、深度或創(chuàng)新性的“金句”和專業(yè)術(shù)語，能夠極大地提升答案的“逼格”，給閱卷老師留下深刻印象。這些“金句”和術(shù)語，往往來自于黨中央的重要文獻(xiàn)、國家領(lǐng)導(dǎo)人的講話、以及權(quán)威媒體的評(píng)論。
例如，在談?wù)摽萍紕?chuàng)新時(shí)，可以引用“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力”；在談?wù)撁裆鷨栴}時(shí)，可以強(qiáng)調(diào)“人民至上，生命至上”。但切記，要用得恰當(dāng)，用得自然，不能生搬硬套，否則適得其反。模擬演練，優(yōu)化時(shí)間管理：申論考試的時(shí)間非常緊張，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成多道題目，并且保證答案的質(zhì)量，對(duì)時(shí)間管理能力提出了很高的要求。
因此，在沖刺階段，一定要進(jìn)行幾次完整的模擬考試。在模擬過程中，要嚴(yán)格按照考試時(shí)間進(jìn)行，并記錄下自己在每一道題目上花費(fèi)的時(shí)間。通過模擬，可以發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)間分配上存在的問題，例如，某道題花費(fèi)時(shí)間過多，或者某道題答得過快而質(zhì)量不高。然后，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，調(diào)整答題策略，優(yōu)化時(shí)間分配，確保在正式考試中能夠從容應(yīng)對(duì)。
備考的最后階段，除了知識(shí)和技巧的鞏固，良好的心理狀態(tài)同樣至關(guān)重要。
自信是“通行證”：相信自己，你已經(jīng)付出了足夠的努力，也掌握了有效的備考方法。在考場(chǎng)上，要相信自己的能力，沉著冷靜，發(fā)揮出最佳水平。保持平常心：考試只是人生中的一次經(jīng)歷，無論結(jié)果如何，都要以平常心對(duì)待。不要給自己過大的壓力，放松心情，享受備考和考試的過程。
保證充足睡眠，調(diào)整作息：考前幾天，務(wù)必保證充足的睡眠，調(diào)整好生物鐘，讓身體和大腦都處于最佳的活躍狀態(tài)。
國考申論，是一場(chǎng)智慧的較量，也是一場(chǎng)耐力的比拼。沖刺階段，正是你彎道超車、實(shí)現(xiàn)蛻變的關(guān)鍵時(shí)刻。緊跟時(shí)代脈搏，掌握科學(xué)方法，勤于思考實(shí)踐，保持良好心態(tài)，你一定能在考場(chǎng)上揮灑自如，寫出屬于你的精彩篇章，最終實(shí)現(xiàn)金榜題名！
